Hovshagaskolan år 3

Vi hälsar alla tillbaka till skolan och en ny termin!

Sedan skolstarten har vi nu gått i skolan i 88 dagar. Snart närmar vi oss 100 skoldagar. Detta tycker vi är värt att fira och tänker göra det med en 100-dagarsfest! Under dagen kommer vi att arbeta med talet 100 på flera olika sätt.

Den här veckan har vi börjat lära oss om klockan. Eleverna har gjort varsin klocka med rörliga visare. Vi har pratat om hur en klocka är uppbyggd med urtavla, timvisare, minutvisare och sekundvisare. Vi har lärt oss om hur visarna står när klockan är hel och halv timme. Vi fortsätter att arbeta med klockan och tid (kvart i, kvart över, veckodagar, månader, årstider, uppskattning av tid och ordningstal) under några veckor.

Parallellt med klockarbetet tränar vi på subtraktion. Vi startade upp arbetet med att berätta och rita räknehändelser.

I vårt vinter-tema har vi gjort vinterträd.

En Grej of the day har den här veckan handlat om brunbjörnen och hur detta djur gör för att klara vintern.

 Nu är det ny månad och inte vilken månad som helst tycker barnen. Nu räknar vi ner mot jul och adventskalendrarna åker fram. Vi myser med brasa i klassrummet på morgonen, youyube är bra till mycket 😉 Sen öppnar vi luckorna i vår digitala adventskalender. Bakom luckorna är en kort film om när Tiggy och Beppe testar ngt roligt experiment. I första luckan fick vi se när Tiggy gör en russinhiss. Beppe förklarar sen vad som händer.

Svenska – skriva

Vi läser och skriver för fullt nu. Varje elev arbetar efter sin förmåga. Vi pratar mycket om att bilda meningar när vi skriver. Än så länge kan eleverna själva välja ifall de vill skriva med stora eller små bokstäver men vi försöker uppmuntra dem till att prova på de små. Det är viktigt att ha mellanrum mellan orden och vi tränar på att sätta ut punkt när meningen är slut.

I veckan har eleverna även skrivit inköpslistor. Det tyckte de var riktigt roligt. Nu kan ni säkert få hjälp med den uppgiften hemma! (Att göra det på riktigt tycker de säkert är ännu roligare och är jättebra skrivträning.)

Svenska – läsa

I båda klasserna är det stor spridning på var eleverna ligger i sin läsutveckling. Det viktiga är att varje elev tränar på sin nivå och att vi ser en positiv utveckling. Oavsett om eleven ljudar ihop korta ord eller läser längre texter är det viktigt med repetitionsläsning när ni tränar läsläxan. Det betyder att samma ord/text tränas flera gånger. Då automatiseras texten och läsflytet ökar. När eleverna läser en längre text kan man träna på att läsa lagom fort, pausa vid punkt och läsa med inlevelse. Eleven känner sedan att läsningen flyter bättre för varje gång. Ni föräldrar kan gärna läsa texten en gång för att ge en modell för inlevelse i läsningen. Låt gärna barnet välja en sida som ni tränar extra på och som han/hon vill läsa upp i skolan.

Siktar man på att lästräna lite varje dag så brukar man kunna uppnå 3-4 gånger/vecka.

För att bli en god läsare krävs mycket träning och här kan ni hjälpa ert barn mycket!

Matematik – problemlösning

Den här veckan har vi arbetat med Tangram. Tangram är ett pussel som består av sju speciella bitar, fem rätvinkliga trianglar, en kvadrat och ett parallellogram utan räta vinklar. Färdiglagt bildar det en kvadrat.

Utmaningen är att försöka bilda en viss given figur. Man måste använda alla sju bitarna och dessa får ej överlappa varandra.^[1]

Eleverna har klippt ut sitt tangram-pussel och gjort ett fint kuvert att förvara bitarna i.

Matematik

I matematik har vi arbetat med tallinjen. Vi tittar på hur talen förhåller sig till varandra  och tränar på att sätta ut tal på tallinjen på rätt ställe. Att förstå tallinjens uppbyggnad är viktigt för den grundläggande taluppfattningen.

Vi arbetar gemensamt, i par och enskilt.

Vi använder oss av skolverkets bedömningsportal i sv och ma. De första diagnoserna ska göras på höstterminen i åk 1. Vi har valt att börja med matematiken och är i full gång nu. Det är muntliga enskilda uppgifter som utförs av klasslärare eller speciallärare. Resultaten får ni ta del av under vårens utvecklingssamtal.

Massage

När vi har massage gör vi det nu i form av en årstidssaga. Solen värmer ryggen så skönt på våren och sommaren, regn, dimma, moln och snö kommer in allt eftersom årstiderna växlar. Massagen blir en stunds avkoppling som vi upplever att barnen så väl behöver. Vi ser det som mycket positivt att de rör vid varandra på ett mjukt sätt och att de lyssnar in varandra om hur massagen känns. Kanske kan ni be om lite massage hemma?

Här kommer information om idrotten från idrottsläraren Henrik:

På idrottslektionerna har vi haft en period med redskapsgymnastik. I årskurs 1 så är syftet att eleverna ska få prova på de redskap vi har i vår idrottssal. De redskap vi använder är satsbrädor, trampett, ringar, räck, plintar och mattor. Jag har som mål i årskurs 1 att eleverna ska prova på så många av dessa redskap som de själva vill och vågar.

Eleverna är nyfikna och vill verkligen prova på vilket jag tycker är väldigt kul! Klarar man inte en övning försöker jag få eleven att få känna känslan genom att hjälpa eleven att klara övningen. Ni ska se den stoltheten i ögonen hos eleven när man fått klara av en övning som man tycker är svår. Den är oslagbar!

De sista veckorna av terminen kommer eleverna ha olika typer av lekar. Eleverna kommer få ge förslag på lekar de vill göra och vi kommer prata om att detta är en del av elevinflytande. Vi kommer även ha en hel del rörelse till musik både till lekarna, men också rörelser till musik som är uppstyrda av mig.

/Henrik (Idrottslärare)

I No fortsätter HÖST-temat. Eleverna har gjort varsitt höstträd!

Vi har också arbetat med trädets olika delar (rötter, stam, grenar och krona).

Vi har tittat på film och skrivit fakta om Sveriges vanligaste fruktträd, äppelträdet.

På schemat finns 20 minuter engelska varje fredag. Nu tränar vi på enkla fraser som ”What’s your name? My name is….  How old are you?, l’m seven.

På måndag börjar en ny omgång Elevens val. I veckan har de fått göra sina val. Den här gången kunde de välja mellan: engelska, mattespel, drama och syslöjd.

Nu har vi redan kommit fram till höstlovet! Visst har det gått fort men vi har också hunnit med mycket. Eleverna har kommit in i en hel del skolrutiner nu.

Veckan började vi med att fira FN-dagen. Fyrorna bjöd in hela skolan till en fin och mysig FN-samling i gymnastiksalen. De visade bildspel, sjöng, tände ljus och läste dikter. Alla klasserna hade tränat på ”Tänd ett ljus” så den sjöng vi tillsammans.

Veckans höjdpunkt blev NALLE-dagen!

Dagens grej of the day hade ledtråden ”hårig kompis” och handlade såklart om nalle/teddybjörn. Vi lärde oss om hur teddybjörnen fick sitt namn, varför internationella nalledagen firas 27/10, hur nallarna såg ut från början och lite om kändisnallarna ”Teddybjörnen Fredriksson” och ”Paddington”

Eleverna har ritat och skrivit om sin nalle/gosedjur. Detta blir en sida i deras ”jag-bok”.

Några elever passade sedan på att läsa sin läsläxa för nallen!

Vi önskar er ett SKÖNT HÖSTLOV!!!